Coopération européenne

En ce qui concerne la mobilité des étudiants

Il existe plusieurs types de mobilité :

• Période d’études : à partir de la 2ème année d’études supérieures, pour une durée de 3 à 12 mois, dans un établissement d’enseignement supérieur partenaire de l’établissement initial ;
• Période de stage : dès la 1ère année d’études supérieures pour une durée de 2 à 12 mois, à destination d’une structure d’accueil (entreprise) ;
• Mobilité combinée : possibilité d’inclure une période de stage à la mobilité d’études (supervision du stage par l’établissement d’accueil dans lequel s’effectue la mobilité d’études).

En ce qui concerne la mobilité des apprentis

Il existe deux types de mobilité de stage :

• Stage dans un organisme d’Enseignement et de Formation Professionnels (EFP) et/ou une entreprise à l’étranger, pour une durée de 2 semaines à moins de 3 mois (hors voyage) ;
• Stage de longue durée au sein d’un organisme d’EFP et/ou une entreprise à l’étranger (ErasmusPro), pour une durée de 3 à 12 mois (hors voyage).

Le dispositif ECVET (European Credit system for Vocational Education and Training, soit Système européen de crédit d’apprentissage pour l’enseignement et la formation professionnels) permet une reconnaissance de ces périodes de stages/formations à l’étranger. Il est l’équivalent du système des ECTS (European Credits Transfer Scale, soit Système Européen de transfert et d’accumulation de crédits) pour la voie professionnelle, c’est-à-dire pour les apprentis et élèves de lycées professionnels. Ce dispositif attribue à chaque unité d’acquis professionnels ou de compétences à acquérir un certain nombre de crédits (les ECVET) qui s’accumulent jusqu’à atteindre le nombre total de crédits à valider afin d’obtenir sa certification.

Pour en bénéficier, plusieurs étapes sont nécessaires :

• Avant son départ, la structure d’où provient l’apprenant définit avec la structure d’accueil un ensemble de compétences et connaissances à acquérir pendant le stage/la formation ;
• Pendant la mobilité, la structure d’accueil évalue les progrès de l’apprenant ;
• A son retour, la structure dont dépend l’apprenant valide tout ou partie de ses acquis sans nouvelle évaluation. Ces résultats sont pris en compte par l’organisme certificateur dans le processus d’obtention du diplôme ou de la certification présentés.

En ce qui concerne la mobilité des personnels

Ces mobilités permettent selon le profil du bénéficiaire d’effectuer des missions d’enseignement dans un établissement scolaire européen partenaire ou de se former (période d’observation, participation à un cours structuré) dans un établissement scolaire ou tout autre organisme actif dans le champ de l’enseignement scolaire en Europe.

Pour plus de détails sur les différents types de mobilité et leurs spécificités, voir la page dédiée du site Erasmus + : https://agence.erasmusplus.fr/programme-erasmus/les-types-de-projets-finances/mobilites-et-echanges/

Les partenariats

L’IFRTS poursuit une démarche de développement continu des coopérations avec de multiples structures afin d’améliorer les pratiques, productions et de privilégier la mobilité. L’Institut, héritier de l’histoire de la Corse dont la position géographique a de tous temps favorisé les échanges et migrations entre populations, est donc déjà naturellement inscrit dans cette dynamique de partage.